Estresse Infantil e a Especialização Esportiva Precoce

Authors

  • Juliane Jellmayer Fechio Universidade Metropolitana de Santos
  • Natália Martins de Castro Universidade Católica de Santos
  • Fernanda Duarte Alves Cichowicz Universidade Católica de Santos
  • Hélio Alves

Abstract

A prática de atividade física regular e os esportes são essenciais para a saúde das crianças. No entanto, diversos estudos têm alertado sobre o risco que o esporte competitivo impõe a esta população. O objetivo deste estudo foi verificar o nível de estresse de crianças praticantes de esporte organizado em processo de especialização esportiva. 35 crianças envolvidas em um programa de treinamento especializado nas modalidades de Ginástica Artística e de Futebol de Salão, responderam à Escala de Estresse Infantil (Lipp & Lucarelli, 1998). 20% das crianças apresentaram estresse. A maioria dos casos de estresse (17,14%) foi encontrada nas crianças praticantes de Futebol de Salão. A cobrança dos pais, evidenciada no grupo de crianças praticantes de Futebol de Salão, pode ser um dos fatores responsáveis pela diferença no nível de estresse das crianças. O estresse infantil e a especialização esportiva precoce são dois temas que necessitam de maiores investigações. Palavras – chave: Estresse infantil; especialização esportiva precoce; Psicologia do Esporte.

Downloads

How to Cite

Jellmayer Fechio, J., Martins de Castro, N., Duarte Alves Cichowicz, F., & Alves, H. (2011). Estresse Infantil e a Especialização Esportiva Precoce. Revista Psicologia E Saúde, 3(1). Retrieved from https://pssa.ucdb.br/pssa/article/view/82

Issue

v. 3, n. 1, jan./jun. 2011

Section

Articles

License

The articles published on journal Psicologia e Saúde holds the copyrights of all texts published by it. Due to that, there is a demand for a letter of copyright cession (see Appreciation). The full reproduction of any article of this Journal in other publications, by any means, requires a written authorization of the Editorial Board. Partial reproductions of articles (abstracts, more than 500 words of text, tables, pictures and other illustrations, sound files) should have the written permission of the Editorial Board and the Authors.