Educación Interprofesional en Salud: Revisión Integradora de la Literatura Brasileña (2008-2018)

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20435/pssa.vi.1275

Palabras clave:

posgrado, profesionales de la salud, formación de los profesionales de la salud, revisión de literatura

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo establecer una visión general de la producción científica brasileña relacionada con la Educación Interprofesional en Salud (EIP), con énfasis en investigaciones realizadas con la participación de estudiantes de posgrado o profesionales de salud a lo largo de una década. Esta es una revisión integradora realizada a través de consultas a las bases de datos MEDLINE, LILACS, SciELO-Brasil y Scopus. El corpus de análisis comprendió 31 referencias, que fueron examinadas de acuerdo con un conjunto de dimensiones analíticas. Se evidenció que las referencias se concentraron en los últimos cinco años, y, predominantemente, fueron firmadas por investigadores vinculados a universidades públicas, son derivadas de investigaciones cualitativas centradas en la práctica interprofesional y tuvieran como participantes profesionales de salud de servicios de atención primaria. Se puede concluir que el fortalecimiento de la IPE en Brasil es una forma importante de avanzar hacia la integralidad de las acciones y servicios de salud, y que se necesita más investigaciones para este fin.

Biografía del autor/a

Ana Paula de Sousa Silva Baquião, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).

Bruna Costa de Almeida, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)

 Graduanda em Psicologia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).

Leila Garcia Ribeiro Silva, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)

Graduanda em Psicologia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).

Rodrigo Sanches Peres, Universidade Federal de Uberlândia (UFU)

Doutor e mestre em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP). Professor associado do Instituto de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Bolsista de Produtividade em Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq).

Fabiane Rossi dos Santos Grincenkov, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)

Doutora e mestre em Saúde pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Professora adjunta do Departamento de Psicologia da UFJF. 

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Publicado

2021-02-26

Cómo citar

Baquião, A. P. de S. S., Almeida, B. C. de, Silva, L. G. R., Peres, R. S., & Grincenkov, F. R. dos S. (2021). Educación Interprofesional en Salud: Revisión Integradora de la Literatura Brasileña (2008-2018). Revista Psicologia E Saúde. https://doi.org/10.20435/pssa.vi.1275

Número

v.12, n. 4, out./dez. 2020

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Artigos

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