Influencia de la Pandemia de la COVID-19 en la Calidad de vida de los Estudiantes Universitarios
DOI:
https://doi.org/10.20435/pssa.v14i4.2069Palabras clave:
calidad de vida, estudiantes universitarios, aislamiento social, pandemia de COVID-19Resumen
Buscando comprender la percepción de la Calidad de Vida (CdV), el estudio tuvo como objetivo verificar la influencia del aislamiento social debido a la pandemia del COVID-19 en la autopercepción de la calidad de vida de los ingresantes en los cursos de Educación Física. Para ello, se utilizó el cuestionario WHOQOL-Bref. Se pudo observar que los alumnos de 2º ingreso, antes del aislamiento, presentaron puntuaciones más altas en los dominios físico, psíquico y entorno, mientras que los alumnos durante la pandemia tuvieron una inversión de estas respuestas. Los estudiantes universitarios de primer ingreso mostraron puntuaciones significativas más altas en estos dominios. La pandemia con aislamiento social influyó en la percepción de la calidad de vida de los estudiantes universitarios, el desarrollo de programas de intervención es importante para un mejor rendimiento de los estudiantes y de la calidad de vida.
Citas
Amadeu, J. R., & Justi, M. M. (2017). Qualidade de vida de estudantes de graduação e pós-graduação em Odontologia. Archives of Health Investigation, 6(11), 540–544. DOI: https://doi.org/10.21270/archi.v6i11.2275
Backhaus, I., D’Egidio, V., Saulle, R., Masala, D., Firenze, A., Vito, E., La Torre, G., & Mannocci, A. (2020). Health-related quality of life and its associated factors: results of a multi-center cross-sectional study among university students. Journal of Public Health, 42(2), 285–293. DOI: https://doi.org/10.1093/pubmed/fdz011
Barros, M. J., Borsari, C. M. G., Fernandes, A. O., Silva, A., & Filoni, E. (2017). Avaliação da qualidade de vida de universitários da área da saúde. Revista Brasileira de Educação e Saúde, 7(1), 16–22. DOI: https://doi.org/10.18378/rebes.v7i1.4235
Cabral, B. L., Oliveira, T. P. F., Christmann, M., Gerlach, A., Santos Brum, L., & Skupien, J. A. (2021). A Prática de Atividade Física No Período de Isolamento Social/The Practice of Physical Activity in the Period of Social Isolation. Brazilian Journal of Health Review, 4(5), 21218–21231. DOI: https://doi.org/10.34119/bjhrv4n5-216
Carleto, C. T., Mendes, M. C. P., Gaudenci, G. N., Gaudenci, E. M., Vanderlei, J. H., & Kauchakje, L. A. P. (2019). Saúde e qualidade de vida de universitários da área da saúde. Revista Família, Ciclos de Vida e Saúde no Contexto Social, 7(1), 53-63. DOI: https://doi.org/10.18554/refacs.v7i1.2966
Claumann, G. S., Maccari, F. E., Ribovski, M., Pinto, A. A., Felden, É. P. G., & Pelegrini, A. (2017). Qualidade de vida em acadêmicos ingressantes em cursos de Educação Física. Journal of Physical Education, 28, 1–11. DOI: https://doi.org/10.4025/jphyseduc.v28i1.2824
Costa, B., Batista, G., Leão, N., & Paes, P. (2015). Quality of life, stages of behavioral changes and physical activity level of Physical Education students. Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde, 20(5), 476–482. DOI: https://doi.org/10.12820/rbafs.v.20n5p476
Crochemore-Silva, I., Knuth, A. G., Wendt, A., Nunes, B. P., Hallal, P. C., Santos, L. P., Harter, J., & Pellegrini, D. C. P. (2020). Prática de atividade física em meio à pandemia da COVID-19: Estudo de base populacional em cidade do sul do Brasil. Ciência & Saúde Coletiva, 25, 4249–4258. DOI: https://doi.org/10.1590/1413-812320202511.29072020
Cunha, C. E. X., Moreira, M. M. G., Castro, L. R., Oliveira, L. B. B., Santos Carvalho, A., Souza, A. M. A., & Ribeiro, M. V. M. R. (2021). Isolamento social e ansiedade durante a pandemia da COVID-19: Uma análise psicossocial. Brazilian Journal of Health Review, 4(2), 9022–9032. DOI: https://doi.org/10.34119/bjhrv4n2-409
Daldegan, N., Soares, R. A. S., & Farias, J. M. (2021). Ansiedade e depressão no contexto da pandemia de COVID-19. Revista Extensão & Sociedade, 12(1), 262–281. DOI: https://doi.org/10.21680/2178-6054.2021v12n1ID24324
Ferreira, J. S., Assis, T. C., Cruz, R. P. V., & Dellagrana, R. A. (2021). Impacto da Pandemia de Covid-19 Sobre a Prática de Exercícios Físicos em Mulheres. Revista Brasileira de Ciências da Saúde, 25(3), 535–546. DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.2317-6032.2021v25n3.57067
Group, W. (1998). Development of the World Health Organization WHOQOL-BREF quality of life assessment. Psychological medicine, 28(3), 551–558.
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. (2019). Censo da Educação Superior 2019: Notas estatísticas. Brasília
Pinto, A. P., Junior, Paula, M. S. M., & Zampieri, T. C. R. C. (2021). Caracterização e Demanda de um serviço de atendimento psicológico on-line no contexto da pandemia de COVID-19. Psicologia e Saúde em Debate, 7(1), 94–106. DOI: https://doi.org/10.22289/2446-922X.V7N1A7
Florêncio, P. G. F. Júnior, Paiano, R., & Costa, A. S. (2020). Isolamento social: consequências físicas e mentais da inatividade física em crianças e adolescentes. Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde, 25, 1–2. DOI: https://doi.org/10.12820/rbafs.25e0115
Langame, A. P., Neto, J. A. C., Melo, L. N. B., Castelano, M. L., Cunha, M., & Ferreira, R. E. (2016). Qualidade de vida do estudante universitário e o rendimento acadêmico. Revista brasileira em Promoção da Saúde, 29(3), 313–325. DOI: https://doi.org/10.5020/18061230.2016.p313
Lantyer, A. S., Varanda, C. C., Souza, F. G., Padovani, R. C., & Viana, M. B. (2016). Ansiedade e qualidade de vida entre estudantes universitários ingressantes: Avaliação e intervenção. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, 18(2), 4–19. DOI: https://doi.org/10.31505/rbtcc.v18i2.880
Malta, D. C., Gomes, C. S., Szwarcwald, C. L., Barros, M. B. A., Silva, A. G., Prates, E. J. S., Machado, I. S., Souza, P. R. B., Júnior, Romero, D. E., Lima, M. G., Damacena, G. N., Azevedo, L. O., Pina, M. F., Werneck, A. O., & Silva, D. R. P. (2021). Distanciamento social, sentimento de tristeza e estilos de vida da população brasileira durante a pandemia de Covid-19. Saúde em Debate, 44, 177–190. DOI: https://doi.org/10.1590/0103-11042020e411
Mendes-Netto, R. S., Silva, C. S., Costa, D., & Raposo, O. F. F. (2012). Nível de atividade física e qualidade de vida de estudantes universitários da área de saúde. Revista de Atenção à Saúde, 10(34), 47–55. DOI: https://doi.org/10.13037/rbcs.vol10n34.1802
Nur, N., Kıbık, A., Kılıç, E., & Sümer, H. (2017). Health-related quality of life and associated factors among undergraduate university students. Oman Medical Journal, 32(4), 329. DOI: https://doi.org/10.5001/omj.2017.62
Ogushi, M. M. P., & Bardagi, M. P. (2015). Reflexões sobre a relação estudante-universidade a partir de uma experiência de atendimento em orientação profissional. Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, 12(19), 33–50. DOI: https://doi.org/10.5007/1807-0221.2015v12n19p33
Oliveira, E. S., Rodrigues, C. S., Araújo, A. R., Viegas, Z. V. B., Brandão, F. B. A., & Salvador, E. P. (2021). Nível de atividade física e fatores relacionados em universitários da área da saúde: Um estudo longitudinal. Journal of Physical Education, 32(1), 1–8.
Oliveira, L. V., Rolim, A. C. P., Silva, G. F., Araújo, L. C., Lima Braga, V. A., & Coura, A. G. L. (2021). Modificações dos Hábitos Alimentares Relacionadas à Pandemia do Covid-19: Uma Revisão de Literatura. Brazilian Journal of Health Review, 4(2), 8464–8477. DOI: https://doi.org/10.34119/bjhrv4n2-367
Organização Mundial da Saúde. (1998). Development of the World Health Organization WHOQOL-BREF quality of life assessment. Psychological Medicine, 28(3), 551–558. DOI: https://doi.org/10.1017/S0033291798006667
Pinho, A. P. M., Dourado, L. C., Aurélio, R. M., & Bastos, A. V. B. (2015). A transição do ensino médio para a universidade: Um estudo qualitativo sobre os fatores que influenciam este processo e suas possíveis consequências comportamentais.
Silva, D. A. S., Pereira, I. M. M., Almeida, M. B., Silva, R. J. S., & Oliveira, A. C. C. (2012). Estilo de vida de acadêmicos de educação física de uma universidade pública do estado de Sergipe, Brasil. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, 34, 53–67. DOI: https://doi.org/10.1590/S0101-32892012000100005
Sá, C. S. C., Pombo, A., Luz, C., Rodrigues, L. P., & Cordovil, R. (2021). Distanciamento social covid-19 no Brasil: Efeitos sobre a rotina de atividade física de famílias com crianças. Revista Paulista de Pediatria, 39, 1–8. DOI: https://doi.org/10.1590/1984-0462/2021/39/2020159
Vargas, T. M., Vargas, L. M., Cantorani, J. R. H., & Pedroso, B. (2020). Qualidade de vida em ingressantes e concluintes de diferentes cursos universitários. Revista Interdisciplinar de Estudos em Saúde, 9(1), 39–48. DOI: https://doi.org/10.33362/ries.v9i1.1654
Vo, T. Q., Tran, D. D., & Dinh, H. T. T. (2020). Health-related quality of life among undergraduate dentistry students in Ho Chi Minh, Vietnam: A cross-sectional WHOQOL-BREF study. Journal of Pharmacy & Pharmacognosy Research, 8(3), 201–210. DOI: https://doi.org/10.56499/jppres19.785_8.3.201
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Os artigos publicados na Revista Psicologia e Saúde têm acesso aberto (Open Access) sob a licença Creative Commons Attribution, que permite uso, distribuição e reprodução em qualquer meio, sem restrições, desde que o trabalho original seja corretamente citado.
.jpg)
