Significados Atribuidos a la Diabetes Mellitus Tipo 1 por Adolescentes Diagnosticados con la Enfermedad

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20435/pssa.v1i1.2691

Palabras clave:

adolescencia, Diabetes Mellitus Tipo 1, enfermedad crónica

Resumen

Convivir con diabetes mellitus tipo 1 (DM1) en la adolescencia puede ser estresante, y el significado atribuido a la enfermedad puede influir en la adherencia al tratamiento. Este estudio cualitativo, descriptivo y exploratorio tuvo como objetivo analizar los significados que los adolescentes con DM1 atribuyen a la enfermedad. Participaron 20 adolescentes con DM1. Los datos se recogieron mediante un cuestionario sociodemográfico y el método Dibujo-Escritura y Dibujo-Relato, y se analizaron mediante análisis temático. Surgieron dos categorías: 1) Persona sin diabetes y 2) Persona con diabetes, con subcategorías y elementos de análisis. Los dibujos y relatos resaltaron la adaptación a los cambios en el estilo de vida, el tiempo de diagnóstico, la percepción de otros sobre los adolescentes y la implicación familiar en la dieta alimentaria. Es crucial conocer los significados atribuidos por los adolescentes a la DM1 para ajustar las estrategias de intervención a sus necesidades.

Biografía del autor/a

Carolina Schmitt Colomé, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Membro do Laboratório de Psicologia da Saúde, Família e Comunidade (LABSFAC).

Beatriz Carla Koch, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Graduanda em Psicologia na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Membro do Laboratório de Psicologia da Saúde, Família e Comunidade (LABSFAC).

Jaqueline Borella, Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI)

Psicóloga pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI).

Talya Pedron Alves, Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI)

Psicóloga pela Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI).

Marina Menezes, Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

Doutora em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Professora da Graduação em Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Coordenadora do Laboratório de Psicologia da Saúde, Família e Comunidade (LABSFAC).

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Publicado

2025-05-14

Cómo citar

Colomé, C. S., Koch, B. C., Borella, J., Alves, T. P. ., & Menezes, M. (2025). Significados Atribuidos a la Diabetes Mellitus Tipo 1 por Adolescentes Diagnosticados con la Enfermedad. Revista Psicologia E Saúde, 17. https://doi.org/10.20435/pssa.v1i1.2691

Número

v. 17, 2025

Sección

Artigos

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